Permiten recopilar y organizar información proveniente de fuentes de información RSS. Algunos permiten consultar la información en línea, otros son aplicaciones de escritorio. Pueden verse como “servicios de noticias” configurados por cada usuario, y facilitan seguir el rastro, por ejemplo, a los blogs que uno lee. Lee LeFever lo explica mucho mejor:

Algunos servicios

• Google Reader: Permite recopilar y organizar en línea información proveniente de fuentes de información RSS. Pueden verse como “servicios de noticias” configurados por cada usuario, y facilitan seguir el rastro, por ejemplo, a los blogs que uno lee.
  
  
  
• Bloglines
• FeedBurner
  
• Blog Bridge
  

Ideas sobre el uso de RSS

• Mural virtual para los cursos.
• Base de conocimiento para un tema específico.
• Soporte para una biblioteca de referencias.
• Soporte para posibles revistas virtuales en los cursos.
• Armar una especie de tesauro.

• Para soportar consultas en investigación.
• Complemento al diseño instruccional.
• Es una herramienta para indexación.
• Filtrar la información.

• Información de Interés siempre actualizado.
• Para recopilar, sistematizar y clasificar la información de interés.
• Guia de información básica para un curso.
• Moldear las habilidades de búsqueda de los estudiantes.
• Sistematizar información firme y valiosa.

• La posibilidad de capitalizar la información de interés.
• Manejar la información centralizada.
• Compartir mis sitios web como blogs.
• Conectarme a sitios de interés.
• Poder clasificar la información de mi interes
• Concentrar el material.
• Apoyo al diseño curricular.

• actualizaciòn constante
• Material de apoyo de una manera agil.
• Guia para el trabajo independiente.

• Compartir información.
• Para apoyar consultas de profesores y estudiantes
• Tener información al día.
• Ampliar conocimiento.

• Filtrar información (combatir infoxificación)
• Brindar bibliografía actualizada.
• Actualización en temas de interés.

• Creación de sitio web, con información actualizada del tema de las materiales.

• Ubicar la información de interes para cada curso

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• Mantener información de primera mano sobre la materia con los estudiantes.
• Compilacion de bibliografias.
• Manejo de periodicos digitales en las instituciones y utilizar con un potente canal de información.

• Grupos de interes.
• Actualizar estudiantes de acuerdo a sus intereses.
• Actualizar contenidos de temas específicos.
• Enterar sobre los eventos de la ciudad que son de interes para cada persona.

• Fomenta la investigación fuertemente.
• Ayuda a mantenerse actualizado
• Despierte el interes de los estudiantes frente a ciertos temas.