¿Qué son?

Imagine su listado de sitios de Internet favoritos, pero disponible a través de la Web y con la posibilidad de acceder a los favoritos y recomendaciones de otros usuarios para sus temas de interés, así como de recopilar sitios favoritos de manera colectiva.

Algunos servicios

• del.icio.us: del.icio.us es un servicio de gestión de marcadores (bookmarks) sociales en web. Permite agregar los marcadores que clásicamente se guardaban en los navegadores de Internet y organizarlos mediante la asignación de etiquetas (tags). También permite compartir los marcadores con otros usuarios, y determinar la cantidad de veces que un enlace ha sido referenciado por otros usuarios, así como consolidar redes de colaboración. Use la etiqueta elearningcolombia para compartir sus enlaces con otros usuarios.
• Digg : Digg es un sitio web especializado en noticias sobre ciencia y tecnología. Combina bookmarking social, blogging y sindicación con una organización sin jerarquías, con control editorial por parte de la comunidad. Los relatos de noticias y sitios webs son enviados por los usuarios para luego ser mostrados en la página principal por medio de un sistema basado en el ranking de usuarios. Esto difiere del sistema tradicional de jerarquías editoriales.
• Meneame: Idéntico a Digg, pero en español.
  
• Diigo: Diigo es un servicio que permite no sólo compilar marcadores (tal como lo hace del.icio.us), sino resaltar y escribir anotaciones en una página web.Los usuarios pueden crear grupos y compartir anotaciones. Es posible obtener resúmenes de las anotaciones existentes en una página, y los resaltados y notas se ven en línea mientras se navega, instalando un plugin para el navegador. Usted puede hacer parte del grupo elearningcolombia en diigo. Hay una página específica con ideas de uso de Diigo, así como un corto tutorial sobre esta herramienta (en español).
• Zotero: Una herramienta que facilita la compilación y organización de referencias bibliográficas para investigación académica.
  

Ideas para el uso de bookmarks sociales

• del.icio.us es una herramienta sencilla, rápida, y realmente útil muchos dicen desconocerla y comentan que tenían problemas para recordar los sitios Web que visitaban, y de cierta forma tenían como solución guardarlos en mis favoritos, pero limitados al alcance de esta información dado que quedaba estática en un equipo, que en muchos casos era el de sus hogares.
• Es importante para la clasificación del material docente y de las búsquedas bibliográficas que soportan las investigaciones en su marco teórico.
• Guía de estudio para bibliografías de páginas Web.
• Revisión bibliográfica.
• Trabajos y consultas para los estudiantes.
• Compartir link e información en aulas de clase entre profesores y alumnos.
• Para almacenar sitios que seguramente utilizaremos frecuentemente.
• Publicar los favoritos de todas las personas del mundo de forma compilada y sencilla.
• Enriquecer los conocimientos resultados de las búsquedas realizadas en la Web.
• Disponer de múltiples bancos de información por áreas de conocimiento.
• Democratización de la información.
• Construcción colaborativa de una fuente fidedigna de información.
• Enlazar muchas páginas una palabra clave.
• Cuando queremos guardar nuestros favoritos.
• Banco de datos de consultas bibliográficas, con fuentes exactas y fidedignas de las leyes.
• Confiabilidad de la página al ver el número de personas asociadas al número de visitas hechas a la página. Muchas visitas = página confiables.
• Hacer una Web quest
• Documentar el proceso de investigación de un estudio.
• Ver información de calidad.
• Crear redes no solo personales sino también institucionales.
• Documentar páginas interesantes con URLs difíciles de recordar.
• Crear un archivo móvil de mis favoritos.
• Crear unos catálogos de todos mis favoritos, con la información que me interesen.
• Crear directorios educativos para desarrollar las clases de forma más interactiva.
• Herramienta bibliográfica respetando las leyes de autor al solo referenciar la información y no reproducirla sin los permisos requeridos.
• Herramienta de retroalimentación entre docentes para enriquecer las fuentes de información.
• Permite gestionar mis marcadores de una forma fácil de usar y recordar.
• Dentro de los curso armar una cibergrafía y en cada curso tener una retroalimentación de nuestras fuentes.
• Fomentar una cultura investigativa en los estudiantes de forma personalizada.
• Fuente fidedigna de búsquedas.
• Para tener un directorio privado.
• Rastreo bibliográfico en un proceso investigativo.
• Leer mis favoritos en cualquier parte del mundo.
• Me permite tener mi propio asistente personal.
• Tener un árbol genealógico.
• Me sirve para crear una webgrafía.
• Crear un índice cibergráfico.
• Me permite crear mi banco de favoritos y compartirlos creando una netgrafía.
• Obtener las mejores fuentes de consultas.
• Crear una fuente educativa en una institución.
• Crear un Web quest entre estudiantes para crear sus propios del.icio.us.
• Hacer una carrera observativa en un grupo de estudiantes.
• Me permite manejar de una manera sencilla un bookmark
• Apoyar los estados del arte en procesos de investigación.
• Seguir los aportes de muchas personas.
• Identificar preferencias de contenidos y tendencias.
• Compartir información.
• Fomentar trabajo colaborativo y cooperativo.
• Me facilita el uso de los filtros.
• Me permite recordar link interesantes para visitar después.
• Apoyar el uso de descriptores comunes para darle un crecimiento interesante a una comunidad.
• Se puede obtener información depurada y posiblemente confiable.

Ideas desde la Dinámica del Taller Educamp_Bogotá.
La dinámica desarrollada en el taller, permitió recopilar algunas otras ideas, asociadas a delicious.com, entre estas tenemos, genración de etiquetas en donde se relacione direcciones referenciales de áreas específicas, (Ejemplo, Quimica, Sociales, Biología, entre otros)que apoyen el ejercicio docente, de igual forma en el ámbito educativo, se propone que desde los blogs de los estudiantes, se sindique a través del feed las etiquetas de delicious.com, por otro lado generar ununa etiqueta exclusivamente de las redes de delicious.com, con enlaces de otras universidades y seguir apostandole a la cibergrafía o webgrafía de BookMark.


Ideas generadas en el taller de Bucaramanga
Consulta bibliografica
Compartir enlaces con la web social
Reutilizar favoritos desde cualquier punto de la red
Colocar las tags donde se ha profundizado o buscado enlaces
Documetar los enlaces consultados por los alumnos, y que los puedan compartir
Compartir informacion
Banco de objetos (paginas favoritas) de la Internet desde lo educativo
Permite acercar mas al alumno a las experiencia bibliografica del docente