Wiki y Podcasts:.

Dinamizador Carlos Ortiz carlosorley200@gmail.com

Colaboradores

Ana Tulia Torres Manrique anat75@gmail.com
Dora Lucia Torres Manrique dorat88@gmail.com
Neyla Hernandez Garcia neyhg2008@gmail.com
Franci Liliana González Niño francililiana@gmail.com


Experiencias

"La práctica de estas herramientas nos permite mejorar nuestra dinámica pedagógica en ambientes virtuales generando el trabajo colaborativo"


Podcasts:

En la parte del taller donde compartimos, tuve la oportunidad de atender un numeroso grupo de docentes interesados en conocer acerca de los Podcasts.
Revisamos el concepto general de los Podcasts, fuimos al sitio Audacity, lo bajamos e instalamos y revisamos su uso. Elaboramos un Podcast y lo exportamos como MP3.


Ideas del grupo: Se puede usar en:

• Cursos de Idiomas,
• Ayuda educativa en charlas para explicar temáticas o actividades
• A nivel de investigación se pueden grabar entrevistas
• Trabajos de campo para presentar simulación de noticieros
• Entrega de trabajos de los estudiantes
• Relatos
• Ensayo verbal
• Desarrollo de competencias comunicativas cognitivas y valorativas
• En educación a distancia para evaluación
• Socialización y sensibilidad
• Competencias de convivencia. conocimiento de otros.
• Estrategia de enseñanza.
• Socializar conocimientos
• Desarrollar competencias y habilidades de comprensión auditivas en aprendizaje de idiomas.
• Escuchar música que no puedes conseguir comprando
• Recurso de entretenimiento.
• Efectos prácticos laborales como conservar y difundir memorias de audio de reuniones y conferencias.
• Se puede utilizar presencial o virtualmente.
• Narrar libros y revistas.
• Fácil escuchar que leer
• Permite expresiones verbales autenticas y la intencionalidad (encontrar sus convicciones).

Wikis: exploramos wIkispaces, wetpaint y wikipedia.

Los docentes elaboraron dos wikis y utilizaron sus herramientas.

http://dorato.wikispaces.com
http://nuestrawiki.wetpaint.com/

• Utilizarlas para registrar material para las clases,
• Optimizar el tiempo de elaboración de trabajos escritos colaborativamente.
• Muy valioso tener la facilidad de construir,
• Reconstruir y deconstruir las ideas y los aportes.
• Muy funcional. A través de ellos se puede aprender a desaprender.
• Hay que aprender a utilizar la herramienta para que se convierta en una facilidad y no en una dificultad.
• Generar artículos en grupo para publicación.
• Para crear un marco teórico de cualquier temática.
• Crear grupos de trabajo y distribuir los temas.
• Usarlo escrupulosamente para evitar desinformación.