Ideas sobre las posiblidades de Creative Commons

• para el grupo de investigación publicar las fichas de rastreo bibliográfico.
• publicar los artículos sin restricción de acceso para alimentarlos en los cursos de semilleros
• Publicar capítulos de texto con respecto a las clases dictadas con algunas restricciones.
• Utilizarlos como estrategia de mercadeo de materiales educativos.
• Utilizarlo como flexibilidad de los currículos
• Acceso para estudiantes de estudiantes de bajos recursos en contenidos de cursos a nivel internacional o nacional
• Fuente de información confiable para grupos de investigación.
• publicación digital con artículos que den puntos para el escalafón docente
• Facilita el acceso al conocimiento para todo tipo de información,
• captura información que puede ser transmitida a otras personas
• Ejercicios de construcción colectiva, por ejemplo: dar inicio a un libro que puede ser terminado por otras personas
• acopio de información
• a través del medio pude generar redes de conocimiento
• aprovechar los conocimientos publicados por otras personas en el tema
• Construir los elementos de enseñanza para los docentes, ayudas didácticas
• Se puede enviar directamente a los estudiantes a buscar un tema especifico sin restricciones de uso
• compartir recursos gratuitamente
• acceder información sin problemática de licenciamiento
• publicar trabajos de estudiantes para no mantenerlos en archivo en las universidades.
• se logra mayor distribución y socialización del medio compartiendo información.
• proteger los documentos que sean construidos en la red
• administración de material
• depuración de material
• evitar problemas de licenciamiento
• administrar material de bibliotecas virtuales
• licenciamiento de material educativo como objetos y recursos de aprendizaje, tutoriales, videos,
• es primordial, ya que por problemas de derechos de autro no pueden utilizarlos, redireccionando a los alumnos a manejar estos tipo de servicios.
• respeta los aspectos éticos y morales de las nuevas tecnologías
• protege los derechos del autor
• ofrece diferentes tipo de licenciamiento
• compartir todo tipo de contenido educativo con algún tipo de licenciamiento
• apoyo a la gestión universitaria de la parte legal en la creación de los docentes
• publicar información
• permitir usos sin restricciones de los trabajos efectuados por los docentes
• Usarlo como tareas para los alumnos en el tema de la etica, para crear conciencia en ellos.
• Dar una cátedra de ética para estudiantes, diciéndoles que decidan acerca del tema
• Para que los estudiantes no se limiten a copiar y pegar
• para obtener reconocimiento a nivel de la red, compartir aplicaciones
• compartir información a medida de que se protege legalmente
• cuando se desarrollen documentos y quieran ser publicados se pueden dar algunas restricciones por el licenciamiento
• darle relevancia al derecho legal en la producción de conocimientos
• se deben crear en las universidades una cultura que exija la utilización de documentos de este tipo de licenciamiento para combatir el estancamiento de información en algunas personas.
• creación de monografías y tesis universitarias
• ejercicio de enseñarle a los estudiantes un valor por los derechos de autor, como ejercicio de clase
• compartir bases de datos y obtener reconocimiento por la creación
• licenciamiento de paginas web y periódicos digitales para un manejo responsable de la información alli contenida.
• valorar el asunto del copiar y pegar, crear una cultura con este proceso
• convertir las ideas y concretarlas antes de que se pierdan en el olvido