Foro Nacional de Pertinencia de la Educación
Del 13 al 16 de Octubre se llevará a cabo en Bogotá el
Foro de la Pertinencia que organiza el Ministerio de Educación. En el marco de este evento se realizará un EduCamp de 4 horas, en el que participarán 200 de los asistentes al evento. Este será el taller más grande qua hayamos hecho hasta ahora, así que será una oportunidad única de aprendizaje para todos. El
backchannel del taller estará activo durante el evento, en caso de que usted desee acompañar en la distancia su realización.
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EduCamp, Foro MENde la Pertinencia
EduCamp Saltillo
Los días 2 y 3 de Septiembre de 2009, durante el II Congreso Internacional "
Nuevas Tendencias en la Formación Permanente del Profesorado" (realizado en Saltillo, México), se realizarán dos pequeños talleres EduCamp, de 3 horas cada uno, dirigidos a algunos de los asistentes al evento. Este es uno de los primeros talleres realizados internacionalmente usando las ideas de base que hacen parte de los talleres EduCamp realizados en Colombia, e incluye nuevas versiones de las hojas de materiales utilizadas. El backchannel del taller estará activo durante el evento, en caso de que usted desee acompañar en la distancia su realización.
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Experiencias EduCamp: Sesión 01 (21-05-2009, 16:00 GMT-5)
En esta sesión de Experiencias EduCamp, la Universidad EAFIT y la Universidad de los Andes comparten su experiencia en la realización de un taller EduCamp dentro de sus instituciones.
Los protagonistas de las experiencias fueron Clara García (Uniandes), Patricia Toro (EAFIT), Mónica González (EAFIT) y Gary Cifuentes (Uniandes).
La sesión se llevó a cabo a través de Elluminate (gracias al apoyo del Ministerio de Educación de Colombia).
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Charlas EduCamp (01): Ambientes Personales de Aprendizaje (03-04-2009, 10:00 GMT-5)
En esta primera sesión de charlas EduCamp, Diego Leal habla acerca del concepto de Ambiente Personal de Aprendizaje, el cual es un componente central de un taller EduCamp. La discusión gira alrededor de la definición del concepto, de sus posiblidades, algunas objeciones y su aplicación en el entorno de la Educación Superior.
La sesión se llevó a cabo a través de Elluminate (gracias al apoyo del Ministerio de Educación de Colombia).
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